Doporučení pro klimatické vzdělávání budoucích pedagogů
Dokument vydaný organizací SEVER Horní Maršov (2026) představuje prakticky zaměřený metodický materiál určený především pedagogickým fakultám a dalším vysokým školám připravujícím budoucí učitele.
Jeho cílem je nabídnout konkrétní rámec a doporučení, jak systematicky začlenit klimatické vzdělávání do pregraduální přípravy pedagogických pracovníků tak, aby absolventi byli schopni kvalitně a kompetentně vést výuku o klimatické změně napříč stupni a aprobacemi.
Autoři dokumentu vycházejí z analýzy současného stavu, která ukazuje, že klimatické vzdělávání na českých vysokých školách existuje spíše nerovnoměrně a často pouze jako dílčí součást environmentální výchovy. Přesto je téma klimatické změny stále více přítomné v rámcových vzdělávacích programech a v očekáváních kladených na školy a učitele. Dokument proto zdůrazňuje, že klimatické vzdělávání nemá být doménou pouze přírodovědných oborů, ale má se stát součástí společného profesního základu všech učitelů.
Významnou část doporučení tvoří návrhy na organizační a institucionální začlenění klimatického vzdělávání – například prostřednictvím povinných či volitelných předmětů, mezioborových modulů, blokové výuky nebo spolupráce s externími organizacemi. Součástí materiálu jsou také návrhy „6 kroků“ pro implementaci klimatického vzdělávání na fakultě a doporučení pro motivaci studentů k účasti.
Dokument klade důraz na moderní pojetí klimatického vzdělávání, které nepředstavuje jen předávání faktů o klimatu, ale zahrnuje i rozvoj kompetencí, schopnost systémového myšlení, práci s emocemi a podporu aktivního občanství. Evaluace pilotně ověřených modulů ukazuje, že aktivizující a participativní výuka vede u studentů k vyšší sebedůvěře a větší připravenosti učit o klimatu prakticky a smysluplně.
Pro pedagogické fakulty je dokument cenný zejména tím, že nabízí nejen teoretické argumenty, ale také konkrétní výukové moduly, příklady dobré praxe z českých i zahraničních univerzit a doporučené zdroje, které mohou být okamžitě využity při inovaci studijních programů. Celkově se jedná o ucelený metodický materiál, který může fakultám pomoci reagovat na současné společenské výzvy a připravit budoucí učitele na vzdělávání v době klimatické změny.
Doporučení si můžete stáhnout na stránkách Střediska ekologické výchovy SEVER Horní Maršov
ZDE: https://sever.ekologickavychova.cz/materialy-ke-stazeni
